Test próbny przed klasówką

Nadal obowiązuje zasada, że każda uczennica, każdy uczeń mogą najpóźniej w dniu klasówki przynieść swój test próbny z działu obejmującego sprawdzian.
Taki test ma:
- zawierać co najmniej 10 pytań merytorycznie związanych z działem
- pytanie nie muszą mieć zapisanych rozwiązań
- nie potrzeba punktacji zbiorczej
- pytania powinny być w różnej formie np: na dobieranie, test ABCD, zdanie z luką, zadanie z rysunkiem, prawda-fałsz, pytanie otwarte itp, jedna forma pytania nie może pojawić się więcej niż 3 razy, wtedy test nie jest oceniany np. nie można dać 4 pytań ABCD
- pytania nie powinny być skopiowane z internetu (takie testy nie są oceniane)
- test może być napisany ręcznie
- ważna jest poprawność zapisu terminów biologicznych (jeśli masz dysleksję skorzystaj ze słownika)

test oceniany jest na podstawie powyższych kryteriów, ocena nie podlega dyskusji, może nie być wpisana w dzienniku na prośbę uczennicy/ucznia.

PRACA NIE JEST OBOWIĄZKOWA, więc nie ma co narzekać że ktoś sobie nie poradzi ;)

Test próbny klasa VII

Testy próbne z działu:

- skóra - pobierz test

- układ ruchu - pobierz test

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Biologii

I etap konkursu odbędzie się 12 listopada w szkole.
Zagadnienia do I etapu konkursu - plik pdf

Model komórki - klasa V

Dla chętnych uczniów klas V proponuję wykonanie modelu dowolnej komórki: bakteryjnej, roślinnej, grzyba, zwierzęcej (korzystając z dowolnego źródła informacji).

Model musi być przestrzenny (nie może być to rysunek) i opisany. Na modele czekam do końca września. 

Model DNA - klasa VIII

Dla chętnych uczniów klas VIII proponuję wykonanie modelu cząsteczki DNA, w tym celu należy pobrać szablon, wydrukować go (najlepiej na papierze grubszym np. wizytówkowym), wyciąć i poskładać. Potrzebujesz co tego: papier, nitkę, rurki do napojów. Na modele czekam do końca września. model do sklejania - plik

Można wykonać model DNA z innych materiałów, ważne aby był przestrzenny, poprawnie wykonany zgodnie z zaprezentowaną na lekcji zasadą tworzenia cząsteczki. 

Doświadczenie klasa VII

Problem badawczy: Jakie właściwości nadają kości sole mineralne?.
Hipoteza badawcza: ............................................................................................................

Przebieg doświadczenia:
Niewielką kość z kurczaka (ok 5cm) oczyszczoną z mięsa wkładamy do słoika lub butelki szklanej i zalewamy 10% roztworem octu. Słoik lub butelkę zamykamy i trzymamy w bezpiecznym miejscu przez ok 10 dni. Po upływie 10 dni wyciągamy ostrożnie kość, płuczemy w wodzie i sprawdzamy jakie zaszły w niej zmiany, jeśli są one nie widoczne wkładamy ponownie kość do octu na kilka dni. Przy pracy z octem należy zachować się bezpiecznie ponieważ jest to kwas który może uszkodzić różnego typu materiały, oraz podrażnić skórę i oczy, w razie kontaktu octu ze skórą należy ją przemyć wodą.

Wnioski: Opisujemy tutaj po kolei przebieg doświadczenia, wpisujemy swoją hipotezę, notujemy datę początkową i końcową, opisujemy właściwości fizyczne kości na początku i końcu doświadczenia i wyciągamy wniosek dlaczego tak się stało, co utraciła kość.

Praca jest nie obowiązkowa i wnioski napisane na kartce wraz z kością (bez octu) można przynosić do oceny do dnia 30 września.

Test próbny układ rozrodczy

Test online:

https://www.memorizer.pl/test/2809/uklad-rozrodczy-czlowieka---;-dd/

https://www.memorizer.pl/test/6542/uklad-rozrodczy-meski-i-zenski/

pytania z testów online są czasem wykraczające poza wiedzę w klasie VII

test w pdf - pobierz

Test - klasa V

Test próbny - klasa V dział: rośliny

test do sprawdzianu, pytania: od 2 do 6, od 8 do 11 i 14 nie dotyczą zakresu sprawdzianu

test - pobierz 

Test - narządy zmysłów

Test z narządów zmysłów tym razem do wypełnienia online:

https://www.memorizer.pl/test/329/narzady-zmyslow/

Konkurs ekologiczny

XIV Powiatowy Konkurs Ekologiczny
konkurs tematyczny" Dla planety - przemysł tekstylno-odzieżowy"

zadania dla uczestników:
- przedstawienie konkretnych korzyści płynących z ochrony środowiska
- wpływ przemysłu tekstylnego i odzieżowego na organizmy, w tym na człowieka
- propozycje ograniczenia konsumpcjonizmu związanego z przemysłem tekstylno-odzieżowym

Forma prac:
- reportaż, fotoreportaż, plakaty
- reportaż - maksymalnie 6 stron A4 własnego tekstu wraz z grafikami, zdjęciami
- plakat, maksymalnie A3

kategorie:
I - klasa VI-VIII SP i gimnazja
II - klasa IV-V SP
III - klasy I-III SP

termin oddania pracy: 6 maja
termin rozstrzygnięcia konkursu: 14 maja
prace nie podlegają zwrotowi
do pracy należy przygotować oświadczenie: http://szkolystarcza.szkolnastrona.pl/download.php?f=zalacznik-do-konkursu.docx

szczegóły u nauczyciela biologii, konsultacje także mailowo biogimnazjum@gmail.com