Konkurs Wiedzy o Wodzie

1. Organizatorem VII Interdyscyplinarnego Konkursu Wiedzy o Wodzie WODA = ŻYCIE jest
Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji Okręgu Częstochowskiego SA w Częstochowie.
2. Konkurs adresowany jest do uczniów klas VII i VIII szkół podstawowych znajdujących się na
terenie gmin Członków Związku Komunalnego Gmin ds. Wodociągów i Kanalizacji w Częstochowie.tj. na terenie: miasta Częstochowy, miast i gmin Blachownia i Kłobuck oraz gmin: Konopiska, Miedźno, Mykanów, Olsztyn, Poczesna i Rędziny.
3. Celem konkursu są:
promocja idei i celów obchodów Światowego Dnia Wody, Milenijnych Celów Rozwoju
oraz Międzynarodowej Dekady Wody 2018 - 2028 ustanowionych przez Zgromadzenie
Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych,
podniesienie świadomości na temat roli wody w życiu organizmów żywych,
promocja odpowiedzialnego korzystania z wody,
kształtowanie zachowań i postaw proekologicznych.
rozwijanie wiedzy o wodzie oraz umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji,
rozwijanie wiedzy o lokalnych warunkach hydrologicznych i hydrogeologicznych oraz
problemach związanych z zanieczyszczeniem wód, w tym wód podziemnych,
poznanie najważniejszych elementów systemu zaopatrzenia w wodę i odprowadzania ścieków
na obszarze funkcjonowania Przedsiębiorstwa Wodociągów i Kanalizacji Okręgu
Częstochowskiego SA w Częstochowie, a także realizowanych przez Przedsiębiorstwo
procesów uzdatniania wody i oczyszczania ścieków,
4. Zakres wiedzy – Konkurs obejmuje i rozszerza treści podstawy programowej z przedmiotów:
chemii, biologii, geografii i fizyki w zakresie dotyczącym tematyki wody. W teście konkursowym
zawarte zostaną także pytania odnoszące się do informacji związanych z gospodarowaniem i ochroną
zasobów wody, zamieszczonych na stronach internetowych:
Światowego Dnia Wody dla lat: 2019 i 2020,
Państwowego Gospodarstwa Wodnego Wody Polskie w Warszawie,
Państwowego Gospodarstwa Wodnego Wody Polskie - Regionalnego Zarządu Gospodarki
Wodnej w Poznaniu,
Ośrodka Informacji ONZ w Warszawie,
organizacji Water Footprint Network,
Przedsiębiorstwa Wodociągów i Kanalizacji Okręgu Częstochowskiego SA w Częstochowie,
włącznie z Deklaracją Środowiskową Przedsiębiorstwa (wydanie IV aktualizacja rok 2019).
zorganizowanego z okazji obchodów Światowego Dnia Wody 2020 Strona 2 z 6
5. Przebieg Konkursu,
5.1. I etap konkursu (etap szkolny) - chętni uczniowie przygotowują w terminie do dnia 6 grudnia 2019r. prezentację w programie Power Point na temat „Wpływ zmian klimatu na zasoby wodne” – nie więcej niż 10 slajdów. Powołana przez dyrektorów szkół komisja szkolna dokonuje oceny prezentacji
biorąc pod uwagę względy: merytoryczne, graficzne i estetyczne. Autor najlepszej prezentacji z danej szkoły, zakwalifikowany zostanie do II etapu Konkursu pod warunkiem wysłania przez szkołę formularza zgłoszenia uczestnictwa ucznia (zał. 1 do regulaminu) oraz zgody na przetwarzanie danych
5.2. II etap konkursu (finał Konkursu) - odbędzie się w drugiej połowie marca 2020r. Dokładne
miejsce zorganizowania konkursu oraz data i godzina jego rozpoczęcia zostaną wskazane
w specjalnym komunikacie Przedsiębiorstwa, w terminie do 7 lutego 2020r. W etapie II uczestnicy
konkursu będą rozwiązywać test zawierający około 30 - 40 pytań. Przewidywany czas na rozwiązanie
testu – około 45 - 60 minut.
5.3. Zwycięzcą konkursu zostaje ta osoba, która za rozwiązany przez siebie test uzyska najwięcej
punktów. W przypadku gdy największą ilość punktów zdobędą dwie lub więcej osób, o zwycięstwie
decyduje ilość punktów uzyskana z zakresu wiedzy dotyczącej Światowego Dnia Wody. W przypadku
braku rozstrzygnięcia następnym kryterium wyłonienia laureata będzie ilość punktów uzyskana za
prezentację, o której mowa w punkcie 5.1.
6. Zakończenie Konkursu.
6.1. Uroczyste ogłoszenie wyników konkursu nastąpi w dniu organizacji II etapu Konkursu.
6.2. Zwycięzca konkursu (zdobywca I miejsca) oraz autor prezentacji, która uzyskała największą ilość
punktów zaprezentują wszystkim uczestnikom konkursu oraz zaproszonym gościom, po uroczystym
ogłoszeniu wyników, przygotowaną przez siebie prezentację.
7. W skład Komisji Konkursowej wchodzi 5 osób. Przewodniczącym Komisji Konkursowej jest
Pan Michał Król - Prezes Przedsiębiorstwa Wodociągów i Kanalizacji Okręgu Częstochowskiego SA
w Częstochowie.
8. Nagrody i wyróżnienia:
8.1. Laureaci konkursu otrzymują dyplomy i nagrody rzeczowe:
8.1.1. o wartości 800 - 1000zł za zdobycie I miejsca,
8.1.2. o wartości 500 – 700 zł za zdobycie II miejsca,
8.1.3. o wartości 200 – 400 zł nagroda za zdobycie III miejsca.
8.2. Nagrodę o wartości 200 – 400 zł otrzyma również uczeń, którego prezentacja, o której mowa
w punkcie 5.1, uzyskała największą ilość punktów. Komisja, o której mowa w punkcie 7, oceniając
prezentację weźmie pod uwagę względy: merytoryczne, graficzne i estetyczne.
8.3. Uczestnicy konkursu, którzy nie zostaną laureatami konkursu, otrzymają dyplomy uczestnictwa
w konkursie oraz upominki.
8.4. Szkoła, do której uczęszcza zwycięzca konkursu (zdobywca I miejsca), otrzyma nagrodę o wartości
1500 - 2000 zł.
9. W dniu organizacji II etapu konkursu, uczestnicy konkursu oraz ich opiekunowie, zostaną zapoznani
z urządzeniami i sprzętem wykorzystywanymi do tzw. aktywnej kontroli lub z najstarszym
eksploatowanym przez Przedsiębiorstwo ujęciem wody Wierzchowisko wraz z unikalną Stacją
Usuwania Azotanów lub z Laboratorium Wydziału Infrastruktury i Środowiska Politechniki
Częstochowskiej.

Prace do konsultacji lub gotowe należy nadsyłać biogimnazjum@gmail.com do 4 grudnia

Test próbny klasa VII

Test z układu pokarmowego - pobierz test

Referat lub film - edb

Dla chętnych uczennic i uczniów z klas VIII proponuję możliwość przygotowania referatu. Pracę należy oddać do 10 grudnia włącznie.

Tematy prac - plik

Zasady przygotowania pracy i oceniania - plik

Numer z dziennika to numer tematu, nie ma możliwości zmiany tematu.

Zadanie dodatkowe

Chętni uczniowie, uczennice mogą wykonać do 10 grudnia zadanie nie obowiązkowe.

Zadanie
Przygotuj film, trwający minimum 1 minutę, a maksymalnie 3 minuty poświęcony jednemu zagadnieniu realizowanemu na zajęciach edb. Film prześlij na adres biogimnazjum@gmail.com
Kryteria: film ma być poświęcony jednemu zagadnieniu np. oparzenie słoneczne. Treść filmu ma wyczerpywać dane zagadnienie (np. opis przypadku, konsekwencje, działania ratownicze). W filmie nie powinno być widać twarzy uczniów/uczennic. Film powinien posiadać ścieżkę dźwiękową (lektor mówi co przedstawione jest w scenach) lub napisy. Brane pod uwagę są też aspekty estetycznego wykonania filmu oraz pomysłowość. Film można wykonać w grupie do 3 uczniów. Jeśli macie problem z wysłaniem filmu proszę o kontakt mailowy.

Test próbny genetyka klasa 8

Test próbny z genetyki - plik

Zadania z genetyki - plik 

Test online - strona

Test próbny klasa V

Test próbny do pobrania - plik

Tydzień Edukacji Globalnej - projekt SP Poczesna, SP Nierada

18-24 listopada będziemy obchodzić Tydzień Edukacji Globalnej.
Chętne uczennice, chętni uczniowie mogą włączyć się w przygotowanie TEG indywidualnie lub w grupach.
Hasło tegorocznej akcji: << Obudźmy się! To ostatni dzwonek dla klimatu!>>

Zadanie dla grup:
Zapoznajcie się z materiałem, następnie podzielcie się planem na działania z nauczycielem biologii - materiał plik 1

materiał plik 2

Zadanie indywidualne:
Narysuj plakat jak rozumiesz hasło TEG << Obudźmy się! To ostatni dzwonek dla klimatu!>>
Narysuj plakat, jak zmiany klimatu wpływają na los kobiet


Planer do pobrania - informacje do wykorzystania i nabycia wiedzy - plik 

Test próbny klasa VI

Test próbny z działu: Parzydełkowce - pierścienice

Test - pobierz

Test online - test 1

                     test 2

Konkurs Eko Challenge

Informacje o konkursie na przygotowanie filmu:
https://fundacjakomputronik.pl/konkurs/

Test próbny przed klasówką

Nadal obowiązuje zasada, że każda uczennica, każdy uczeń mogą najpóźniej w dniu klasówki przynieść swój test próbny z działu obejmującego sprawdzian.
Taki test ma:
- zawierać co najmniej 10 pytań merytorycznie związanych z działem
- pytanie nie muszą mieć zapisanych rozwiązań
- nie potrzeba punktacji zbiorczej
- pytania powinny być w różnej formie np: na dobieranie, test ABCD, zdanie z luką, zadanie z rysunkiem, prawda-fałsz, pytanie otwarte itp, jedna forma pytania nie może pojawić się więcej niż 3 razy, wtedy test nie jest oceniany np. nie można dać 4 pytań ABCD
- pytania nie powinny być skopiowane z internetu (takie testy nie są oceniane)
- test może być napisany ręcznie
- ważna jest poprawność zapisu terminów biologicznych (jeśli masz dysleksję skorzystaj ze słownika)

test oceniany jest na podstawie powyższych kryteriów, ocena nie podlega dyskusji, może nie być wpisana w dzienniku na prośbę uczennicy/ucznia.

PRACA NIE JEST OBOWIĄZKOWA, więc nie ma co narzekać że ktoś sobie nie poradzi ;)

Test próbny klasa VII

Testy próbne z działu:

- skóra - pobierz test

- układ ruchu - pobierz test

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Biologii

I etap konkursu odbędzie się 12 listopada w szkole.
Zagadnienia do I etapu konkursu - plik pdf

Model komórki - klasa V

Dla chętnych uczniów klas V proponuję wykonanie modelu dowolnej komórki: bakteryjnej, roślinnej, grzyba, zwierzęcej (korzystając z dowolnego źródła informacji).

Model musi być przestrzenny (nie może być to rysunek) i opisany. Na modele czekam do końca września. 

Model DNA - klasa VIII

Dla chętnych uczniów klas VIII proponuję wykonanie modelu cząsteczki DNA, w tym celu należy pobrać szablon, wydrukować go (najlepiej na papierze grubszym np. wizytówkowym), wyciąć i poskładać. Potrzebujesz co tego: papier, nitkę, rurki do napojów. Na modele czekam do końca września. model do sklejania - plik

Można wykonać model DNA z innych materiałów, ważne aby był przestrzenny, poprawnie wykonany zgodnie z zaprezentowaną na lekcji zasadą tworzenia cząsteczki. 

Doświadczenie klasa VII

Problem badawczy: Jakie właściwości nadają kości sole mineralne?.
Hipoteza badawcza: ............................................................................................................

Przebieg doświadczenia:
Niewielką kość z kurczaka (ok 5cm) oczyszczoną z mięsa wkładamy do słoika lub butelki szklanej i zalewamy 10% roztworem octu. Słoik lub butelkę zamykamy i trzymamy w bezpiecznym miejscu przez ok 10 dni. Po upływie 10 dni wyciągamy ostrożnie kość, płuczemy w wodzie i sprawdzamy jakie zaszły w niej zmiany, jeśli są one nie widoczne wkładamy ponownie kość do octu na kilka dni. Przy pracy z octem należy zachować się bezpiecznie ponieważ jest to kwas który może uszkodzić różnego typu materiały, oraz podrażnić skórę i oczy, w razie kontaktu octu ze skórą należy ją przemyć wodą.

Wnioski: Opisujemy tutaj po kolei przebieg doświadczenia, wpisujemy swoją hipotezę, notujemy datę początkową i końcową, opisujemy właściwości fizyczne kości na początku i końcu doświadczenia i wyciągamy wniosek dlaczego tak się stało, co utraciła kość.

Praca jest nie obowiązkowa i wnioski napisane na kartce wraz z kością (bez octu) można przynosić do oceny do dnia 30 września.

Test próbny układ rozrodczy

Test online:

https://www.memorizer.pl/test/2809/uklad-rozrodczy-czlowieka---;-dd/

https://www.memorizer.pl/test/6542/uklad-rozrodczy-meski-i-zenski/

pytania z testów online są czasem wykraczające poza wiedzę w klasie VII

test w pdf - pobierz

Test - klasa V

Test próbny - klasa V dział: rośliny

test do sprawdzianu, pytania: od 2 do 6, od 8 do 11 i 14 nie dotyczą zakresu sprawdzianu

test - pobierz 

Test - narządy zmysłów

Test z narządów zmysłów tym razem do wypełnienia online:

https://www.memorizer.pl/test/329/narzady-zmyslow/

Konkurs ekologiczny

XIV Powiatowy Konkurs Ekologiczny
konkurs tematyczny" Dla planety - przemysł tekstylno-odzieżowy"

zadania dla uczestników:
- przedstawienie konkretnych korzyści płynących z ochrony środowiska
- wpływ przemysłu tekstylnego i odzieżowego na organizmy, w tym na człowieka
- propozycje ograniczenia konsumpcjonizmu związanego z przemysłem tekstylno-odzieżowym

Forma prac:
- reportaż, fotoreportaż, plakaty
- reportaż - maksymalnie 6 stron A4 własnego tekstu wraz z grafikami, zdjęciami
- plakat, maksymalnie A3

kategorie:
I - klasa VI-VIII SP i gimnazja
II - klasa IV-V SP
III - klasy I-III SP

termin oddania pracy: 6 maja
termin rozstrzygnięcia konkursu: 14 maja
prace nie podlegają zwrotowi
do pracy należy przygotować oświadczenie: http://szkolystarcza.szkolnastrona.pl/download.php?f=zalacznik-do-konkursu.docx

szczegóły u nauczyciela biologii, konsultacje także mailowo biogimnazjum@gmail.com

Test klasa VII

Test z działu: układ hormonalny i nerwowy
pobierz test - plik

pamiętaj o teście próbnym jeśli chcesz dodatkową ocenę!

Test klasa VIII i III

Test próbny z działu ekologia, włącznie z tematami o oddziaływaniach między gatunkami:

test - pobierz

w tym teście pytania nr: 7,8,9 dotyczą sprawdzianu 2 z ekologii.

Przypominam, o teście próbnym!

Test próbny klasa VII

Test z układów:

oddechowy - pobierz test

wydalniczy - pobierz test

Doświadczenie - klasa VII

Czy w wydychanym powietrzu znajduje się dwutlenek węgla?

https://prezi.com/f2syr75mjmko/czy-w-wydychanym-powietrzu-znajduje-sie-dwutlenek-wegla/

Test próbny klasa VIII i III

Test próbny z działu ekologia, włącznie z tematami o oddziaływaniach między gatunkami:

test - pobierz

w tym teście pytania nr: 7,8,9 wykraczają poza wiadomości objęte sprawdzianem 1 z ekologii.

Testy próbne

Nadal obowiązuje zasada, że każda uczennica, każdy uczeń mogą najpóźniej w dniu klasówki przynieść swój test próbny z działu obejmującego sprawdzian.
Taki test ma:
- zawierać co najmniej 10 pytań merytorycznie związanych z działem
- pytanie nie muszą mieć zapisanych rozwiązań
- nie potrzeba punktacji zbiorczej
- pytania powinny być w różnej formie np: na dobieranie, test ABCD, zdanie z luką, zadanie z rysunkiem, prawda-fałsz, pytanie otwarte itp
- pytania nie powinny być skopiowane z internetu (takie testy nie są oceniane)
- test może być napisany ręcznie
- ważna jest poprawność zapisu terminów biologicznych (jeśli masz dysleksję skorzystaj ze słownika)

test oceniany jest na podstawie powyższych kryteriów, ocena nie podlega dyskusji, może nie być wpisana w dzienniku na prośbę uczennicy/ucznia.

PRACA NIE JEST OBOWIĄZKOWA, więc nie ma co narzekać że ktoś sobie nie poradzi ;)

Poprawy

Przypominam, że pisanie prac w innych termiach, poprawy klasówek, kartkówek z biologii i EDB są możliwe TYLKO we wtorki i środy na 8 godzinie lekcyjnej godz: 14:20-15:05

Uczennica lub uczeń którzy chcą napisać pracę MUSZĄ zgłosić ten fakt co najmniej dzień przed pisaniem pracy, można tego dokonać mailowo biogimnazjum@gmail.com w przeciwnym razie nauczyciel może nie dysponować odpowiednimi testami.

Szkoda marnować papieru na zapas, nauczyciel to nie chomik gromadzący testy.

Model płuc - klasa VII

Uczennice i uczniowie klasy VII mogą przygotować model płuc. Praca NIE JEST OBOWIĄZKOWA.

Materiały
• półtoralitrowa butelka plastikowa, najlepiej po napoju gazowanym
• plastelina
• słomka do napojów
• nożyczki lub nóż
• dwa balony lub balon i rękawiczka lateksowa
• dwie gumki recepturki
• sznurek

Bezpieczeństwo
Doświadczenie jest bezpieczne.

Warunki szczególne
Brak

Wykonanie
Przetnij butelkę mniej więcej w połowie wysokości. Przytnij słomkę do długości ok. 6–7 cm.
Na jednym końcu słomki szczelnie zamocuj gumką balonik. Oto płuca wraz z tchawicą.
Umieść balonik z rurką w części butelki z szyjką i przy pomocy plasteliny zamocuj go tak,
żeby rurka wystawała przez szyjkę, a układ był szczelny. Rozetnij rękawiczkę lub drugi
balonik i wytnij jak największe koło. Zakryj nim dół przeciętej butelki i przymocuj gumką.
Oto przepona modelu.
Pociągnij za „przeponę” i obserwuj, co dzieje się z balonikiem w środku. Balonik napełnia się
powietrzem. Po puszczeniu gumowej membrany powietrze uchodzi z balonika.

Do 17 stycznia włącznie należy przynieść: wykonany model płuc, kartkę z opisem w którym zostanie wytłumaczone zjawisko.