Doświadczenie klasa 7

 Problem badawczy: Wpływ składników mineralnych i organicznych na właściwości mechaniczne tkanki kostnej.

Hipoteza badawcza: Tkanka kostna zawiera substancje chemiczne wpływające na jej wytrzymałość mechaniczną.

Przebieg doświadczenia: Niewielką kość z kurczaka (ok 5cm długości, 0,5cm grubości) oczyszczoną z mięsa wkładamy do słoika lub butelki szklanej i zalewamy 10% roztworem octu. Słoik lub butelkę zamykamy i trzymamy w bezpiecznym miejscu przez ok 7-10 dni. Po upływie 7-10 dni wyciągamy ostrożnie kość, płuczemy w wodzie i sprawdzamy jakie zaszły w niej zmiany, jeśli są one nie widoczne wkładamy ponownie kość do octu na kilka dni. Przy pracy z octem należy zachować się bezpiecznie ponieważ jest to kwas który może uszkodzić różnego typu materiały, oraz podrażnić skórę i oczy, w razie kontaktu octu ze skórą należy ją przemyć wodą.

Wnioski: Opisujemy tutaj po kolei przebieg doświadczenia, notujemy datę początkową i końcową, opisujemy właściwości fizyczne kości na początku i końcu doświadczenia i wyciągamy wniosek dlaczego tak się stało, co utraciła kość.

Praca jest nie obowiązkowa.

Wnioski napisane na kartce wraz z kością (bez octu) można przynosić do oceny do dnia 12 października

Model DNA

Dla chętnych uczniów klas VIII proponuję wykonanie modelu cząsteczki DNA, w tym celu należy pobrać szablon, wydrukować go (najlepiej na papierze grubszym np. wizytówkowym), wyciąć i poskładać. Potrzebujesz co tego: papier, nitkę, rurki do napojów. Na modele czekam do końca września. 

Model do sklejania - z instrukcją wideo - strona

Można wykonać model DNA z innych materiałów, ważne aby był przestrzenny, poprawnie wykonany zgodnie z zaprezentowaną na lekcji zasadą tworzenia cząsteczki DNA.  

Konkurs "Żyjmy zdrowo"

 

Rozwijaj pasje i żyj zdrowo!

Zapraszamy do udziału w konkursie fotograficznym.

Sam zdecydujesz jaką chcesz nagrodę.

                Konkurs jest szczególnie adresowany jest do ludzi młodych - mających 15 lat i więcej. Nie ma znaczenia dotychczasowe doświadczenie, liczą się piękne ujęcia w aspekcie ekologii. Każdy uczestnik powinien przesłać do 31 października 25 prac o szeroko pojętej tematyce ekologicznej. Organizatorzy proponują różnorodne ujęcia tematów.  Nagrodami będą bony umożliwiające dokonanie zakupu wybranego przez Ciebie sprzętu elektronicznego: Laptop, tablet, smartfon, aparat fotograficzny … . Twój wybór. Nagrody czekają na 20 zwycięzców! Realizuj pasję i wygrywaj.

1. nagroda – 1500 zł, 
2. nagroda – 1200 zł, 
3. nagroda – 1000 zł, 

17 nagród za kolejne miejsca – bony na kwotę 400 zł. 

więcej informacji na stronie: https://ekomaika.pl/konkurs/

WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNO-PRZYRODNICZY DLA UCZNIÓW KLAS V-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

 

Praca konkursowa

·     zadaniem uczestników jest wykonanie rysunku metodą grafiki komputerowej przedstawiającego dowolnie wybrane dziko żyjące zwierzę (zwierzęta),

·     praca powinna być wykonana w technice komputerowej w dowolnym edytorze grafiki,

Termin nadesłania pracy do organizatora: 20 kwietnia 2021 roku

Uczeń/rodzic wysyła pracę ucznia indywidualnie.

Regulamin konkursu - plik

XV POWIATOWY KONKURS EKOLOGICZNY „EKOLOGIA NA POWAŻNIE I WESOŁO”

 Uczennice i uczniów klas VII i VIII zachęcam do udziału w konkursie. Konkurs jest drużynowy - 3 osobowy. Zgłoszenia przyjmuję do 22 kwietnia. Poniżej regulamin.

plik regulaminu

Konkursy Tygodnia Ziemi

Zapraszam do udziału w konkursach, do wyboru są konkursy plastyczne, literackie, fotograficzne... jest ich trochę, szczegóły znajdziecie w informatorze. Proszę zwracać uwagę na informacje, dla jakiej grupy wiekowej jest dany konkurs.

Termin zgłaszania udziału w konkursie i dostarczenia prac to: 16 kwietnia.

Jeśli masz pytanie, napisz je mailem lub przez librus do mnie.

Informator - pobierz

Projekt: 1Planet4All - Razem dla klimatu!

 Uczniów klas VII i VIII zapraszam do udziału w projekcie edukacyjnym: 1Planet4All - Razem dla klimatu!

Projekt będzie realizowany od lutego do czerwca 2021 roku. Z uwagi na kwestie logistyczne może wziąć w nim udział do 10 uczennic i uczniów. Zgłoszenia przyjmowane są na stronie: https://forms.gle/BCHrqYmdSfUEtojx6 do 21 lutego włącznie.

Nauczyciel biologii decyduje o przyjęciu uczennicy/ucznia do zespołu biorąc pod uwagę odpowiedź na pytanie 2 i 3 formularza. 

Projekt będzie polegał na założeniu i prowadzeniu Klimatycznej Redakcji Szkolnej, której zadaniem będzie:

•     zdobycie wiedzy na temat lokalnych skutków zmiany klimatu,
•     powiązanie ich z kontekstem lokalnym,
•     stworzenie i opublikowanie materiału dziennikarskiego poświęconego zmianie klimatu,
•     przygotowanie kulminacyjnego wydarzenia dla społeczności szkolnej/lokalnej, podczas którego młodzież zaprezentuje wyniki swojej pracy.

Klimatyczna Redakcja Szkolna w sposób rzetelny zajmie się tematem zmiany klimatu. W związku z tym, biorąc udział w „1Planet4All - Razem dla klimatu!” młodzież nie będzie zajmować się tematami ogólno-ekologicznymi, w tym: smogiem, promowaniem segregacji, sprzątaniem lokalnych parków, lasów itp., ochroną konkretnych gatunków zwierząt.

W realizacji tego założenia pomoże Wam oferowane wsparcie CEO. 

Zrealizowane działania będą wymienione na dyplomach udziału w projekcie.

Zajęcia będą odbywały się pozalekcyjnie 1-2 razy w miesiącu. W ramach zajęć uczestnicy będą brać udział w warsztatach prowadzonych na platformie ZOOM. Pierwszy warsztat przewidziany jest na 26 lutego o godzinie 14:10 na platformie ZOOM.

Konkurs: "Infografika liczbowa – Woda się liczy"

Wojewódzki Konkurs Matematyczno-Przyrodniczy: "Infografika liczbowa – Woda się liczy" pod honorowym patronatem Prezydenta Miasta Częstochowy Krzysztofa Matyjaszczyka przeznaczony jest dla uczennic i uczniów klas VII i VIII. 

Ze szkoły na konkurs zostaną wysłane trzy najlepsze prace. Prace należy składać w sekretariacie szkoły do 7 kwietnia. Każda praca powinna mieć uzupełniony dołączony dokument:

- zgoda RODO - plik do pobrania

Regulamin: plik

Test próbny - klasa VII

 Test próbny z działu układ ruchu

- plik pdf - pobierz

- test online - www

Model DNA

Dla chętnych uczniów klas VIII proponuję wykonanie modelu cząsteczki DNA, w tym celu należy pobrać szablon, wydrukować go (najlepiej na papierze grubszym np. wizytówkowym), wyciąć i poskładać. Potrzebujesz co tego: papier, nitkę, rurki do napojów. Na modele czekam do końca września. model do sklejania - z instrukcją wideo - strona

Można wykonać model DNA z innych materiałów, ważne aby był przestrzenny, poprawnie wykonany zgodnie z zaprezentowaną na lekcji zasadą tworzenia cząsteczki DNA.  

Przykłady: